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和田师范专科学校(和田师范专科学校学报)

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多所师范院校筹备更名
今年以来，包括泉州师范学院、信阳师范学院、湖州师范学院在内的多所师范院校均爆出“更名大学”的信息，不久，一批新“师范大学”或将到来。
更名、筹建新校区！师范院校提速了
从官方信息来看，师范院校更名进程不尽相同，有的高校步子快一些，如湖州师范学院。
2022年6月24日，湖州师范学院校长办公室针对学校更名问题在人民网领导留言板回复网友时称：近年来，湖州师范学院坚持内涵式发展，办学水平不断增强，综合实力不断提高，社会声誉不断提升。现有教育学、工学、管理学等11大学科门类；拥有4个一级学科硕士学位授权点和12个专业硕士学位授权点；6个省级一流学科，数学、临床医学和工程学3个学科进入ESI全球前1%。学校已经具备了更名大学的条件。
下一步，学校将密切关注教育部相关政策动态，做好充分准备，争取早日成功更名“湖州师范大学”。
有的高校更名事宜已列入xx的“十四五”规划，有的还未得到批复。
7月7日，信阳市人民xx在《信阳市“十四五”教育事业发展规划》中明确指出，支持信阳师范学院更名师范大学。
同月，泉州市提出，支持泉州师范学院建设福建省一流应用型高校、增列为硕士学位授予单位并更名为大学，并申请将泉州师范学院更名大学等事项纳入福建省“十四五”高校设置规划。
5月31日，黑龙江省教育厅在人民网领导留言板回复“牡丹江师范学院申请更名大学问题”时表示：目前，我省规划草案已呈报教育部评议，尚未收到反馈意见。
再如，天水师范学院全员已按照学校印发的《天水师范学院更名大学工作方案》有序开展更名工作。
按计划，2022年8月31日前学校更名大学各项指标达到国家标准。9月1日至12月31日，迎接省高校设置评议委员会专家组对学校更名工作进行考察；配合教育厅向教育部提交更名大学请示函。2023年1月1日至2023年8月31日，按照省高评委专家的意见和建议，进一步优化完善各项更名工作；迎接全国高等学校设置评议委员会专家进校评估。
支持师专升本
除了更名，也有不少高校在为升本做准备。
去年教育部就明确提出支持师范高等专科学校升本，这为学校升本提供了难得的政策机遇。
在《关于“十四五”时期高等学校设置工作的意见》（以下简称《意见》）中，教育部强调，“支持少量办学历史悠久、质量优质、效益明显，区域特别是中西部地区发展急需的师范、医学、公安类高等专科学校升格为普通本科高校。”
根据《意见》，历史悠久（2006年之前审批通过），是师范类专科学校升本的重要条件。
据中国教育在线统计，2006年之前审批通过的师范高专仅有16所，老牌院校如和田师范专科学校、朝阳师范高等专科学校、桂林师范高等专科学校等院校，升本的可能性较大。
携手建设高水平师范大学
师范院校更名升级的背后，是它们提升办学实力的迫切愿望。
实际上，近年来，师范院校结合自身发展规划，正为加快建设有特色、高水平的师范大学而不懈努力。
硬件上，师范院校在努力为师生打造更优质的教育环境。
近期，内江师范学院桐梓坝校区全体学生已搬迁至高桥新校区。
据悉，新校区以生态校园、园林式、智慧校园为设计理念，有图书馆后山、山地体育公园、理科大楼花园等3个山体公园，绿化率达到44%。建成后的新校区，教室、运动场馆、学生住宿、实验实训场地等硬件条件得到了极大完善和提升。
上个月，沧州市发展和改革委员会发布了关于沧州师范学院新校区建设项目建议书的批复。这项总投资149918万元的新校区项目，将建设教学行政用房、学生宿舍、单身教师宿舍及专家公寓、学生餐厅、后勤及附属用房等。建成后，师生将拥有一个更舒适的住宿、用餐环境。
提升教育质量上，今年，教育部出台了一系列措施支持师范院校建设。如“提质计划”重点支持青海师范大学、西昌民族幼儿师范高等专科学校、阿坝师范学院等32所中西部欠发达地区薄弱师范院校建设；“强师计划”支持50所左右师范院校加强教学科研设施建设，并建设一批国家师范教育基地，加强一流师范大学群和一流教师教育学科群建设。
更名、筹建新校区！师范院校提速了
更名、筹建新校区！师范院校提速了
从各校网站发布的新闻看，近期不少高校正推进“提质计划”相关工作。
7月4日，华中师范大学与汉江师范学院共商“提质计划”，汉江师范学院希望华中师范大学在教育学科提质、青年教师提升、学生素质发展、教学资源开发等方面给予大力支持，并就此提出了具体的合作思路与实施措施。
7月11日，西南大学与河西学院签订师范教育协同提质计划意向协议。根据帮扶协议，未来双方将在健全帮扶工作机制、青年骨干教育培养、高层次教师引进、干部教师双向交流、本科生联合培养、重点学科和硕士授权点、一流专业的建设，联合开展教学和科研项目合作等方面采取一系列务实举措，确保师范教育协同提质计划的落地见效，支持和促进河西学院高质量发展。
7月20日至22日，北京师范大学与安徽师范大学一同赴阜阳师范大学开展提质计划专题调研，重点围绕学校办学理念、办学定位、办学思路、学校发展规划、人才队伍建设、学科专业建设、基础教育服务能力建设、学校管理与发展建设等方面开展深入交流，了解学校发展现状，剖析制约学校发展的瓶颈问题，探讨实施提质计划的核心需求和建设目标。
……
教育是国之大计、D之大计。
“十四五”期间，国家将组织实施教育强国推进工程，继续加大对师范院校、师范专业的支持力度，专项支持一批师范院校加强教学科研设施建设，重点支持建设一批国家师范教育基地，有针对性地补齐基础教育师资短板。
有了国家的大力扶持，未来的师范教育必将呈现一幅新画卷。
来源：麦可思研究整理自人民网领导留言板、封面新闻、中国教育在线、央视新闻客户端、各大高校网站等，转载请注明来源。

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