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福州游戏，小萌鱼幼小衔接

juju • • 培训



近几年“幼小衔接”这个名词



火爆了家长的朋友圈



新年新气象



面对这个年度热词



晋安区教育局作了一个重大的决定



将“幼小衔接”全面升级



为贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《福建省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》等文件精神，在“双减”背景下，有目的、有计划地推进幼儿园和小学双向衔接的试点工作。1月6日，福州市晋安榕博小学与福州市晋安榕博幼儿园联合举办幼小衔接研讨活动，展示幼小科学衔接阶段成果。



福建省教育厅四级调研员郑晗，福建师范大学学前教育系主任吴荔红，晋安区政协副主席、区教育局局长**松，福建省教育科学研究所基础教育研究室主任郭少榕等领导出席活动。片区教师代表及家长代表一同参加本次幼小衔接研讨活动。



榕博小学的报告厅内，榕博小学校长吴志诚作了题为“幼小科学衔接，促进健康成长”的幼小衔接工作汇报。同样是认识图形的面积，幼儿园和小学的课堂有什么不一样？榕博幼儿园李杰老师与榕博小学陈孟佳老师以“面积守恒”为主题，开展同题异构。课后，专家们对两节展示课进行了点评分析。福建师范大学教育学院教授、学前教育系主任吴荔红指出零基础零起点不是零品质，幼小衔接不是降低教学难度而是提升质量。福建省教育科学研究所基础教育研究室主任郭少榕就两节课的异同点作出了细致的分析，提倡课堂要体现“教体验、教思考、教表达”的教育思想，强调游戏精神在幼小衔接中的重要意义。福建省教育厅四级调研员郑晗指出幼小衔接科学衔接要打破学科壁垒，聚焦学科整合，改革教学方式，完善评价制度；他认为晋安区的幼小衔接工作已经迈向了深度发展的阶段。



操场上，孩子们手持闯关卡，饶有兴致地参加了“‘萌’娃测评大闯关”活动。测评活动创设了生动活泼的闯关情境，开放的空间与弹性的时间，让孩子乐在其中。“萌虎游春”“虎行天下”“龙腾虎跃”“虎报吉时”等有趣的闯关活动，分别从自然、语言、逻辑、空间、运动、艺术多维度测评孩子们在语文、数学、体育、音乐、美术、科学、德法多个学科的学习情况。



此次幼小衔接研讨活动，将学习与兴趣、评价与生活、课内与课外相结合，通过丰富多彩的“‘萌’娃测评大闯关”游戏活动，既激发学生学习兴趣，展示学科素养，发展综合素质，又达到减负增效的目的。同时，紧密联系了学生、家长、学校，做到了科学多向幼小衔接。



来源：海峡教育报

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