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新视野教育，新高考政策解读及高中学校

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高考试点不断扩大，真正了解新高考改革政策，清楚可能存在的新问题和误区，是每一个高中生、家长、教师乃至学校都必须直面、也必须做好的重要课题。



01 新问题及新误区



先看一下首批试点省份的真实案例。2017年是浙江省新高考第一年，然而这一年的高考录取中出现了一些很诡异的现象。四川大学本部在浙江的一段投档线为629分，而竟然有同学以637分报考并录取至四川大学锦城学院；后者仅是前者的一个独立学院，也就是我们所熟知的三本。







同济大学浙江学院也有类似事件。其一段投档线竟然也出现了646分的惊人高分，比同济大学本部仅仅低了2分；这个分数，和北京航空航天大学比肩，直接甩开绝大部分重点院校一大截。类似逆袭的独立学院，不完全统计，不低于9所；可想而知，这其中不知道隐藏了多少悔恨和眼泪。我们不禁产生了疑问：难道说现在这些名校的独立院校发展的如此之壮大了？已经可以和本部平起平坐了？这其中到底发生了什么？







（图片来源于网络）造成被动局面和惨痛教训的根本原因是：那些高分报三本的同学和家长，没有真正搞懂新高考改革的新规则。在浙江试点的新高考本科录取中，学校之间不再分一本二本还是三本，所有的本科院校在一起招生。志愿填报时，根据考生的分数分为高、中、低三段，高段分数先报，然后依次进行；同时，录取的基本单位不再是学校，而是变为了专业。也就是说，上边这些高分的考生由于分数处于第一段，所以可以在第一批中报志愿，所有的学校任君选择。选择时是一个专业一个专业的来，也就是“**专业-**大学”的形式，而不再是“**学校-**专业”了，由于学校不分层次了，所以在志愿清单中好大学和一般的大学是放在一起的，都是“平起平坐”（平行）的关系。若在以前，可能也会有人把独立学院和本部搞混，但是在报考专业时是分批次，在一本填报时你根本报不了独立学院，可是到了新高考，所有本科学校“一锅炖”，新高考中已经没了批次的防火墙了。因此，对于高中生、家长乃至初高中学校及老师而言，一定真正要了解新高考“新”在哪儿，到底“改”了什么，该如何应对，不然，带来的也可能是坑。 02 考试有新形式与新要求很多人都直观地判定，新高考也是高考，无论怎么“改”，其核心还是考试。总体而言，这个判断没错，但同为考试，现在的规则却有了改变！



合格性考试



新高考改革后，学生要学的科目变化不大，一共是13门：语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（包括美术和音乐）、信息技术和通用技术。







学生高中阶段要学习的科目学生在学完所有13门课程之后，要参加一个叫“合格性考试”的测试，可以理解为之前的会考。合格了就证明满足了高中毕业的基本条件，可以获得高中毕业证书了。



TIPS



如果说高中期间没有通过考试拿到毕业证，也可以在离校2年之内，再参加合格性考试，考试合格，其他各方面条件也满足的情况下，是可以补发毕业证的。



合格性考试的分数并不呈现具体成绩，而是以“合格”或者“不合格”的方式呈现。政治、历史、地理、物理、化学和生物六门课满分为100分，考试时间为90分钟。语文、数学和外语都是100分为满分，考试时间为120分钟，如果参加统一高考，而且高考分数达到了一定的标准，就可以直接认定合格性考试合格，这样就可以省去一次考试。为了不影响高考，占用学生过多精力，合格性考试采用随教、随考、随清的方式。也就是说，在学完之后，会尽快安排考试。除了以上以“考试”形式结课的科目之外，体育与健康，是放在高三第二学期，考核方式是考察；艺术类（包括音乐与美术），放在高三第一学期末，方式也是考察。具体的时间安排，请参考届时的政策发布。考试新形式：等级性考试



除了合格性考试之外，还有一种叫“等级性考试”的考试。它是从政治、历史、地理、物理、化学、生物6门课中，根据根据报考高校要求和自身特长，自由选取3门作为自己的科目参加考试。（浙江省还加入了“技术”学科，所以是“7选3”，不排除在今后有些省份将采用浙江的模式。）这种考试有什么用呢？作用老大了。因为新高考改革之后，学生的高考成绩，除了统一考试中全部考生都必须参加的语文、数学、外语之外，还要加上等级性考试的成绩。用图表示为：







于是，到这里，我们就能发现新高考与原有高考的本质差异了。新旧高考的对比与变化



考试科目组成变化



之前高中是要文理分科的，学生只有两种固定的搭配可以选择，要么理科学习物理、化学、生物，要么文科学习政治、历史、地理。







高考旧套餐：文理两种选择而如今不再分文理了，语数外之外，学生可以在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门（或7门）课中自由选择3门，此时，新高考改革后，高考科目更像是自助餐，任君挑选。







新高考自助餐：更自由丰富的选择除了科目的变革外，部分统一性考试科目中（即通常讲的主科）也发生了一些变化。因为现在没有了文理，所以数学科目不再分开命题，所有学生使用同一套试卷。外语不再是一次性考试，新高考改革后，外语一年有两次考试机会，可以取其中最高成绩。（请注意甄别两次机会是指听力两次，还是指笔试两次。从目前来看，大多省份都是听力两次机会，而笔试只有最终的一次。）虽然高考的主科并没有变化，还是语文、数学和外语，但是由于考试科目的变革，造成三门主科的考试趋势有一定的变化。语文、数学、外语命题趋势变化



▼语文：国家如今越来越重视母语和传统文化，对语文的重视将成为长期的政策倾向，所以在高考中，语文的重要性将会提高到一个新的层次。未来高考中，阅读能力将成为语文考试的核心，阅读的能力、阅读量将会提高，阅读材料的涉及面扩大，阅读题将更加注重考生的思辨性，形式也将更为复杂。此外，写作能力也将得到进一步重视，创作多种体裁形式文学作品的能力，将成为考核的方向。而且，对于独立思考能力和个人观点的考查，也会逐步走进语文的命题中。▼数学：由于取消了文理分科，改为统一命题，所以数学的难度相对来说将会有所下降。现在，数学将会着重考查所有考生一般性的、共同的数学素养与数学思维能力，同时，可能会将数学与文化交融起来，例如将史料与考题结合，考查数学的文化价值。注重数学思想的发掘，在综合问题的解决中，要找出其所蕴含的数学思想，例如函数与方程、数形结合、分类与整合、特殊与一般、化归与转化、有限与无限、或然与必然。此外，数学将会重视应用能力与创新能力，加入探究活动、数学建模活动，以及数据分析与处理的实际应用。▼外语：在新高考的改革中，可以看出听力是单独考试，在未来还要加入口语的测试，听力与口语的比重将会不断提高（例如北京将会听力和口语将会提高到50分，也就是说卷面成绩只有100分了）。所以，要重视实际应用能力的培养。卷面考试中，阅读能力的考查是不断加强的，同时写作与翻译也会增大比例。等级性考试时间



了解完了新高考的科目之后，让我们再具体了解一下等级性考试。考试时间上，新高考是放在高三的第二学期，统一组织，每个考生只有一次机会。（具体安排，各省稍有差别，各省都会有具体政策。）







参考：上海的等级性考试时间（图片来源于网络） 03 等级赋分新规则与新机制等级考试赋分新规则



高考改革后，与之前大不相同的是，等级性考试成绩将不再是简单的卷面分数了。此时，将会采用 “等级赋分”的方式。 浙江省等级性考试成绩赋分表（2017年）在A~E五个等级之内，又细分了21个等级，每个等级所包含的人数比例范围略有不同，呈现出近似正态分布的形态。这种等级赋分制度是比较符合统计学规律的，所以对所有考生是公平的。21个等级所包括的人数比例分布图标准的正态分布因此，等级性科目的考试成绩的计算方法是：① 考生参加考试，获得卷面成绩；② 根据卷面成绩，得出在全省内这一学科的排名；③ 由赋分规则找出赋分；④ 等级赋分后的分数，作为最终成绩计入高考成绩。再举个例子：还是小明，化学试卷分数为90分，全省化学排名为10%，根据赋分规则10%的排名赋分为91分，所以91分是最后计入高考的成绩。















其实，理论分析总归容易，做起来却很难。对于很多学生来说，实际选择时还是不够明确，甚至说选了之后发现不适合自己，走上歧途。因此，虽说现在自主选择的权利有了，但是如果不会用、没用好，就会带来更多麻烦，甚至造成遗憾。选科仅仅是选科吗？选科之所以不会选或者没有选好，就是仅仅把选科当做一个小选择来看，没有从更广的角度去看待。



如果从选科要参考的因素来看，我们不难发现，科目的选择，其实只是表面，它实际上是要求我们对自己整个高中学业、以及未来的人生做出一个好的规划。







而其实，改革之初，国家顶层设计时，充分考虑到了这一点。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020）》中，既已明确提出：“建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等方面的指导”。也就是说，新高考之“新”，不仅在于考试。作为考生和家长，学业规划，是应该、也必须重视起来的重要课题。应当说，新高考改革的目的与本质，都是着眼于学生未来的发展。作为首批试点的浙江，其教育厅负责人对此曾总结：“通过选择，让学生全面而有个性地发展，使高校找到适合专业培养目标的人才。实现‘学其所好，考其所长，录其所愿’。对青年学生来说，学会选择、善于选择，不仅是应对高考所需，更是成长必须面对的‘考题’”。新高考下，无论是作为学生还是家长，让自己从能选择，到有能力地“会选择”，是应该、也必须做到的。最后，自主招生信息平台祝愿所有的考生都能够结合自己兴趣，选择出适合自己的学科和学业方向，取得好成绩，并前程似锦！

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