最近,求证了多位中学毕业生家长,在我们这,初中三年下来的补课费用大概三十万左右。初一5万,初二10万,初三15万,这个价位居然还是普遍现象,另我无比震惊。
一直听闻中高考内卷严重,没想到已经变态到如此这般。经济条件优越的家庭,可以通过经济手段增加培养优秀学苗的成功率,而经济条件不允许的家庭,就很难考上高中。这种通过填鸭式补课形成的应试教育体系,真的毫无公平正义可言。有钱补课的孩子可以考高中,没钱补课的孩子初中毕业就走向职业教育?明年就要全省一张卷了,不知道高消费的孩子们会有怎样的成绩。
从前些年我们当地高考的升学率来看,我们的考试水平已经被PJ和BX远远的甩在后面。实践证明,并不是我们重点高中的教学水平有多好,决定高考升学率的是我们中考学苗的质量有多高。中考由本地自己出题,按照上面的逻辑,高考的升学率,应该很大程度说明了当地中考水分的大小。一些本来没有资格考进重点高中的学生,凭借经济优势,补小班拔高课,专门接触一些中考拔高拉分题型。这些对中考拔高题型“精准定位”的补课老师,每节课都是四位数起步。如果优良的教育资源都要走向商业化变现的道路,那我们下一代的教育问题真的应该好好反思了。
一次参加婚礼,席间两位中学毕业生的家长给彼此孩子的中学班主任算了一笔账。每年给班主任“上炮”的标准价是2000,但背后一了解,送翻倍甚至更多的也大有人在。老师记不住谁送了,但始终记得住谁没送。赶上德性差劲的班主任,你不上贡就给你家孩子“穿小鞋”,三天两头找家长,今天这别扭,明天那不对。据说考试发卷纸赶上有一张印不清的,一准留给那个家长没给老师上炮的孩子。初二以后,老师开始上手段,本着为孩子负责的角度,留作业一留就是写到后半夜的量。一开始家长都蒙了,爹妈齐上阵,帮孩子写作业。后来经高人点拨才明白,你得私下找班主任老师去上小班课,班主任的小班课钱一交,马上告诉你,小班课的孩子可以不用交学校作业。小班课每个孩子每节260,这只是均价,赶上升学率高的人气班主任,你不挖门盗洞花高价,人家还不收你呢!
重头戏来了,赶上寒暑假前,班主任开始挨着个的找家长谈心了,“你家孩子并不笨,上课听课也可以,属于一教就会,就是学习成绩一直不稳定。我品了,成绩就在中游晃荡,看住了使点劲就能考重点,一撒手就是职教城的水平”。试问哪个爹妈听完这句话能忍心撒手?听完这种话,都得卑躬屈膝的求老师拉孩子一把。拉一把?“正好我假期给几个学习成绩突出的开了个小班,你要是想拉孩子一把就勉为其难也收你进来一起补一下”,这种假期小班和平时小班都是基操,重点在初三最后一学期的这次小班。班主任把本班出类拔萃的给**起来,每个人收中位数个W,给孩子开始补拔高的题型,你别管人家题型哪来的,反正参加这个班的孩子,考重点的成功率是大大提升了。这两个家长算了算,仅初中三年,班主任带这一茬学生三年直至毕业的总收入足足八位数。
听到这,我扶了扶新配的眼镜,看了看碗里还没吃完的五彩大拉皮,心中一万头羊驼奔涌而过……
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