西安石油大学专业(西安石油大学专业有哪些)

教育部近日公布《2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》普通高校此次新增2072个本科专业,包括1831个新增备案专业和241个新增审批专业,西安石油大学位列名单之中,新增了3个本科专业。
官宣 | 西安石油大学新增3个本科专业 你了解多少?

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数据科学与大数据技术
专业介绍:
“数据科学与大数据技术”专业强调培养具有多学科交叉能力的大数据人才。该专业重点培养具有以下三方面素质的人才:(1)理论性人才,主要是对数据科学中模型的理解和运用;(2)实践性人才,主要是处理实际数据的能力;(3)应用性人才,主要是利用大数据的方法解决具体行业应用问题的能力。
师资力量:
学院现有教师 93 人,其中教授 7 人,副教授 28 人,具有博士学位 28 人,省级教学名师 2 人,校级教学名师 2 人。研究团队和骨干教师的研究领域涉及到大数据存储、大数据挖掘、行业大数据系统等方面,人员梯队组成合理,学缘结构互补性强。
培养目标:
本专业旨在培养具有良好的人文、科学及工程素养,掌握计算机科学、数据科学的基础理论,具备大数据采集、处理、分析与应用的技术与核心技能,能承担xx部门、企事业单位的数据管理、分析研究等工作,具有大数据分析、处理、挖掘、可视化及大数据系统建设、管理和维护等能力的创新应用型专门技术人才。
新能源科学与工程
专业介绍:
“新能源科学与工程专业”为2011年教育部批准设置的本科专业,2012年将原有的“风能与动力工程”和“新能源科学与工程”合并统一改为“新能源科学与工程”。主要学习新能源的种类和特点、利用的方式和方法、应用的现状和未来的发展趋势。具体内容涉及风能、太阳能、生物质能、核电能等。
师资力量:
现有新能源科学与工程教师25人,其中教授8人、副教授8 人,教授副教授占团队64%,具备博士以上学历23人。其中35 周岁以下的青年教师9 人、占36%,他们是未来发展专业的生力军和主要后备力量;35 周岁至50 周岁的中年教师8 人、占32%,他们年富力强,是教学和科研的强有保证;50 周岁以上的富有教学经验的教师8 人、占32%,他们的引领和传帮带作用是中青年教师茁壮成长的重要保证,这支教学团队治学严谨、结构合理、爱岗敬业、勇于开拓创新,具备较强的教学能力和实践动手能力,为增设新能源科学与工程专业进一步夯实了基础。
培养目标:
本专业依托本校传统石油工程学科优势,以石油工程相关技术进行地热为主的新能源类钻完井,开发等工作,培养从事相关工程技术领域的开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的跨学科复合型高级工程技术人才,和具有较强工程实践和创新能力的专门人才,可满足国家战略性新兴产业发展对新能源领域教学、科研、技术开发、工程应用、经营管理等方面的专业人才需求。
新能源材料与器件
专业介绍:
“新能源材料与器件”专业是教育部2010年公布的战略性新兴产业相关专业之一,是2011年新增专业。根据国家能源中长期发展规划,到2030年将非化石能源消费比重从目前的12%提高到20%左右,到2050年非化石能源占比超过一半,占据主导能源地位。要实现这一伟大目标,需要大量的新能源材料与器件方面的复合性应用型高级专门人才。
师资力量:
目前与该专业相关的教师29人,博士学位教师占93.1%,40岁以下教师占85.7%,其中教授4人,副教授/高工12人,讲师13人。拥有教育部新世纪优秀人才2人,陕西省中青年科技创新领军人才2人,陕西省青年科技新星2人,陕西省青年百人2人,形成了一批科研能力强,实践经验丰富,能胜任该专业教学、结构和年龄层次合理的专业师资队伍,完全能够满足“新能源材料与器件”本科教学目标的要求,能保证人才的培养质量。随着专业建设与发展,院系还将适时引进高层次人才。
培养目标:
本专业培养适应社会经济、科学技术和工业生产需求,德、智、体、美全面发展,系统地掌握材料科学的基础理论与技术,具备新能源、新材料、新器件相关的基础知识和基本技能,具备解决复杂工程问题的能力,能在太阳能发电、电动汽车、燃料电池、航空航天等领域内从事新能源材料、器件与系统的设计、制备、测试与应用等方面工作的具有创新意识和国际视野的复合性应用型高级专门人才。
学校将以新增专业建设为契机,着力推进本科教育综合改革,提升专业内涵,突出专业特色,全面提升人才培养能力和人才培养质量,建设特色鲜明的高水平教学研究型大学。

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