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安徽财经大学教务处(安徽财经大学教务处)

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人民网-安徽频道
安徽财经大学坚持深入学习贯彻全国全省教育大会精神、全国全省高校思想政治工作会议精神、全国全省思政课教师座谈会精神，认真贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，围绕立德树人根本任务，深入挖掘各类课程蕴含的“思政元素”，实现课程思政与思政课程同向同行、同频共振，扎实推进“课程思政”建设。
聚焦规划设计 完善课程思政建设机制
学校高度重视思想政治工作，成立了以校D委书记为组长的课程思政工作领导小组，统筹推进全校课程思政教学改革工作。成立各教学单位D政一把手为组长的院(部)课程思政建设工作小组，通过构建校院两级的思政工作体制，着力推动和促进各教学单位课程思政建设工作。制定出台《安徽财经大学课程思政工作实施纲要》，明确课程思政建设工作的指导思想、总体目标、基本原则、主要任务、保障措施等，确保课程思政建设有序推进。建立以教务处和D委宣传部为牵头部门，各相关职能部门和教学单位各负其责、互相协同的课程思政工作机制。各课程负责人和课程团队负责对课程思政内容的建设、探索和挖掘，教学单位D委书记、院长负责课程的审核把关，进一步形成合力，促进课程思政建设扎实推进，有效落实。
聚焦课程建设 构建课程思政教学体系
学校将“课程思政”理念融入到人才培养体系中，充分梳理各门课程的德育元素，纳入“知识、能力与素质等方面的基本要求”模块中。在“中国文化史”“中国商帮”等通识类课程教学中，把爱国主义、民族情怀贯穿渗透其中，帮助学生增强文化自觉和文化自信。发挥财经类院校特色，将中国优秀传统文化特别是诚信文化有机融入课堂、融进教材。注重科学创新课程思政教学方法，支持教师积极创新课程思政课堂模式，不断增强教学的吸引力和感染力。在“会计职业与伦理”“金融犯罪案例侦查”等专业课程教学中，教育学生坚守道德底线，严守职业规则；在“青年红色筑梦之旅”“暑期三下乡”和“大学生志愿服务”等社会实践中，通过与第一课堂融合发展，不断提升学生的社会责任感、使命感和实践能力。
聚焦队伍建设 提升教师思政育人能力
学校实施教师能力提升计划，通过不断强化师资队伍建设，切实提升教师思政育人能力。组织教师参加中国教育干部网络学院组织的“学科教学育人与课程思政”专题网络培训，全面了解课程思政建设的方法与途径，多角度学习如何将思政元素融入专业课程建设。组织开展“课程思政”大讨论，邀请专家学者对“课程思政”进行专题辅导和深入解读，加深教师对“课程思政”的内涵、目标及原则的理解。组织实施“课程思政”教学设计活动，以课程组为单位全面开展课程思政集体备课活动，发挥团队合力，凝聚智慧，提升课程思政教学效果。组织教师参加示范观摩听课，重点对专业课程中的思政元素进行把脉，不断总结经验，优化做法，深化课程育人工作。
聚焦教学效果 优化课程思政评价体系
学校坚持在课程教学质量评价体系中突出价值引领，将学生的认知、情感、价值观等内容作为课程教学效果的重要考量因素。修订《安徽财经大学本科教学管理工作规范》，严格执行听评课制度，在“学评教”体系中体现育人评价元素。在教师教学综合能力竞赛、教师课堂教学竞赛及信息化教学竞赛等各类各级教学竞赛中，设立课程思政计分要点，新增“课程思政”教学设计大赛，考核参赛教师的课程思政意识、能力及效果，达到“以赛促教”目的。修订《安徽财经大学本科教学质量与教学改革工程项目管理办法》，设立“课程思政”教学改革专项激励计划，在教学成果奖、教材奖等各类成果的表彰奖励工作中，突出课程思政要求，不断加大对课程思政建设优秀成果的支持力度。
长期以来，安徽财经大学全面贯彻D的教育方针，始终坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务、为中国xx治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，始终为培养担当民族复兴大任的时代新人、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不懈奋斗。(张 华)

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