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海拉尔学校(海拉尔学校校区房分布)

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海拉尔区第九中学于2015年9月16日被中国关工委确定为“中国关心下一代教育示范基地学校”，发展基金的注入，就像一缕春风拂面而来，为学校标准化建设注入了新活力。如今，海拉尔区第九中学硬件设施得到了根本改善，教学环境温馨优雅，师生的精神面貌焕然一新。

软件硬件双提升
教育质量节节高

海区第九中学随着岁月的变迁，二迁校址，教师队伍老龄化、教学方法和教学设备陈旧，功能教室和设施短缺，加上教学楼年久失修，屋顶漏雨，供暖设施故障频出。面对学校的实际情况，尽快加强学校的硬件建设、提高教学软实力是首要问题，他们在求索、在谋划······恰逢此时，学校迎来了发展的机遇。2015年9月16日，学校被中国关工委确定为“中国关心下一代教育示范基地学校”，关心下一代教育基金会为学校注入资金50万元，此后海区xx又陆续为学校投入配套资金260余万元，资金的注入给学校带来了春风，带来了活力。

雨露润桃李 夕阳映新苗——记“中国关心下一代教育示范基地学校”海拉尔区第九中学

学校首先从改善学校硬件条件着手，每个教室和功能室配备了交互式一体机，更换了黑板，接入了光纤宽带，实现了教学楼内无线上网。为教师购置了备课用电脑22台，移动存储盘78个。新建了录播教室，实现了同频互动。进行了多媒体教室升级，更换了金属幕布和投影仪，为开展远程教育奠定了基础。添置了理化生实验室的仪器柜，对理化生实验仪器、音乐、美术、地理教具、卫生设施、体育器材等进行了补充，完善了心理咨询室，新建了书法教室、美术教室、音乐教室、创客教室，更新了5600册图书，为每个教室添置了多功能书架，达到了每班设有图书角，为开展素质教育、学生德智体美劳的全面发展创造了条件。

学校教育的关键是教师，如何提高教师队伍的业务素质是当务之急。学校根据不同年龄段采取了不同措施：通过集体备课等教研活动进行总结，实现教育教学的“贵在得法”，提高中老年教师的教育教学能力；针对青年教师接受新鲜事物快，信息技术掌握熟练的特点，努力探索“翻转式教学模式”，鼓励青年教师开拓创新；采取走出去、请进来的方法学习外地经验，提高教师队伍的整体素质。自2016年4月至今，学校先后派出20余名骨干教师前往北京参加了中国关工委举办的“园丁计划——中国关心下一代教育示范基地校长、教师研修班”，听取了教育专家的讲座，参观了四所特色学校，学到了他们的办学理念、办学思想、办学特色、学校文化、阳光教育、和谐教育、创建魅力学校的办学思路，得到了启迪。

立德树人提品质
全面发展向未来

雨露润桃李 夕阳映新苗——记“中国关心下一代教育示范基地学校”海拉尔区第九中学
学校充分发挥关工委“五老”的作用，在学生中大力开展培育和践行社会主义核心价值观活动。以“中华魂”“五好小公民”主题教育读书活动为载体，与“老少共筑中国梦”“大手牵小手，永远跟D走”“学D史，忆过去，红色基因永相传”等主题教育活动相结合。开展了丰富多彩的宣传教育活动。在各班开展“晨读、午诵、暮省”活动，旨在提高学生的自主管理能力。开展“魅力班级”创建活动，寻求班级管理的新思路，从而打造校园新文化。学校关工委围绕着以老少携手，共同唱响xx好、伟大祖国好、改革开放好、社会主义好的时代主旋律为抓手，关心关爱青少年健康成长，形成了老少牵手共同建设美丽幸福的第九中学，真正形成“D建带动、D政推动、关工委主动、各方联动、资源共享”的长效运行机制。学校因此步入了“全国中小学德育教育特色学校评价达标学校”行列。

携手交流同提升
优势互补结硕果

2018年6月1日，在海拉尔区教科局关工委、鄂温克旗教科局关工委的倡导下，海拉尔区第九中学与鄂温克旗中学民族团结联谊正式揭开帷幕，两校加强师生交流，资源共享、优势互补，发挥好第九中学“示范基地”学校的辐射作用；2019年11月，鄂温克中学的学生来到第九中学，与九中师生一起参观了“民族团级进步教育集邮藏品展”，并开展了红色传承教育，两校学生分别汇报了各自的读书感受；2021年5月，两校师生齐聚海拉尔区健康街道松山社区，开展“学习百年D史、传承红色基因——铸牢中华民族共同体意识”主题活动；2022年5月，又开展了“铸牢中华民族共同体意识，争做新时代民族团结好少年”暨“老少同声颂D恩、喜迎D的二十大、携手建设幸福和谐美丽海拉尔”主题教育实践活动启动仪式。这些主题活动充分显示了民族团结一家亲、两地青少年共同赓续红色基因，两校以此为契机，加强交流、交融，实现手足相亲，守望相助，让校园开遍民族团结的“太阳花”。
供稿：刘晓霞 刘淑梅 金英 杨丽娟
主编：陈静文 美编：刘坤
监审：侯跃峰
监制：付惺
总监制：张晓琦
雨露润桃李 夕阳映新苗——记“中国关心下一代教育示范基地学校”海拉尔区第九中学
雨露润桃李 夕阳映新苗——记“中国关心下一代教育示范基地学校”海拉尔区第九中学

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