投稿
  1. 商川网首页
  2. 院校招生

梅山中学(南京梅山中学)

juju • • 院校招生

梅山中学 拥有多个“深圳唯一”，特色课堂遍地开花

梅山中学学子课堂风采。
天台上种着《诗经》中的植物，百草园里长着草药，每一堂课似乎都开在青山绿水之中，让身处城市之中的学子亦能感受田园乐趣，在梅山脚下，就有这样一所学校。这里有甲骨文、书法、茶艺……课堂“古味”十足；这里有奉献在教学一线的老师；这里有能歌善舞，在国际舞台上拿大奖的学生。梅山中学就是这样的学校，让家长频频点赞。课间，百草园成了学生的好去处，他们看书的身影落在百草园里就是儒雅斯文的少年时光，宛如一幅动人的画。特色课堂在梅山中学还有很多，千年国学文化不仅没有褪去色彩，还开出一朵又一朵花来。
梅山中学三面环山，是福田区占地面积最大的公办初中学校，历经十九载，孕育出四大基因：红色基因、传统基因、文明基因、梅山基因。学校先后获得深圳市教育系统先进单位、深圳市教师队伍建设先进单位、市办学效益奖、全国作文教学先进单位、2017年“深圳市最富内涵十佳校训人气奖”等殊荣。
梅山中学在校园文化建设、教师队伍建设、教学质量等方面都取得了成绩，成为xx关心、教师安心、家长放心、学生开心、教辅上心的“五心”学校，梅山中学遵循办“本真、适才、普惠”的教育，逐步夯实了深圳市中心区北的教育文化高地。如今的梅山中学已经是一所别具一格、别有洞天、别开生面的学校。
拥有传统文化色彩，打造古巴比伦式空中花园，梅山中学还有许多不为人所知的“深圳唯一”：她是国内唯一提出构建“中式”校园文化的学校；是国内首个借用“护照”进行校本课程管理的学校；是国内第一个利用高科技将教室里的真实情景720度拍下来链接到网站、手机APP上，随时随地还原“同桌的你”的学校……走进梅山中学，探索她的教学特色。
●撰文:唐小艳 罗海容
摄影：朱洪波
抓住时事热点教学让育人匹配学生视野
“墙壁说话、石头开口、镜子发言、转角释义、楼台生辉、憩园送暖、碧水传情”是梅山中学的一大亮点，学校每个角落都有故事，一草一木皆成文章。漫步校园随处可见学生喜闻乐见的文摘、哲理故事，告诉学生、家长“做人、做事、做学问”的道理。
当教育界都在探索“未来学校”如何创建时，梅山中学用行动给出了自己的答案：将学子送到院士面前，让他们感受科技前沿的魅力。深圳市院士大讲堂常邀处于世界科技前沿的科学家来深开讲，听众中总有梅山学子的身影。“未来学校离不开科学精神、人文情怀、艺术素养的培养，接近院士就是接近科技前沿。”校长王云虎希望学生在“院士面对面”中，开拓视野，站在科学巨人的肩膀上看世界。从全校学生中遴选的代表，每每听完院士的报告，除了在自己心中播下希望种子，他们还会分享给其他同学。这一举措，该校从“院士大讲堂”第一场坚持至今，从无间断。
打造“中式校园”特色校本课程百花齐放
2018年，梅山中学被评为“广东省书香校园”，深圳获评的学校共7所，梅山中学拿下福田区唯一。甲骨文社、国学社、陶艺社、茶艺社、书艺社、国画社、象棋社为该校传统文化课程构建了牢固的支架。唐世标、柏华、徐南洲三位老师分别为学生撰写了校本教材《甲骨文读写》《读诗经更好的方法》《中学生硬笔楷行书实用字帖》。环境与课程的融合，将传统文化根植在学生心中。
“学校的《诗经》课令人印象深刻，非常接地气。我见过校长给学生上课，受到各种传统文化的熏陶，在潜移默化中，孩子跟以前完全不一样了，他变得独立，有礼貌，讲礼仪，每天回家离家都会给家人行礼，在以前是万万想不到的。”一位初二学生家长说。
“低进高出”教学多方位拓展延伸
除了自编的校本教材，梅山中学112名老师拧成一股绳，奔赴在教学一线。数据显示，在市普高录取率约48%的情况下，梅山中学的录取率为55%—62%，超过全市普高录取率。2018年，该校初三教学成果拿下了更加亮眼的成绩。“据媒体统计，在全市312所初中学校中，我校输送四大名校优秀生源名次，从2013年位列全市98名到2018年的第50名。”教务处主任孙常春介绍，“初一学生入学区摸底考试成绩在全区排最后三名，但离开学校时却总有惊喜。”
U16国奥足球队队长曾荣荣、江苏卫视“一站到底”节目年度冠军彭禹繁、广东省中学生英语写作比赛获胜者何智俐、全国中学生英语能力大赛广东省一等奖获得者吕璟桐、市十佳文学少年欧阳婧祎、优秀学生干部欧子裔、区现场作文比赛特等奖曹芸畅……细数这些从学校走出的优秀学子，广东省“百千万”初中名教师、区优秀园丁、“快乐英语”特色教师工作室主持人傅红老师颇有感触，“学生从这里走出去，并不只有一方面特长。”如“快乐英语节”“创意唱读”“英语超市”等趣味英语课堂，让学生享受课堂的同时，还让学生感受自信。这些举措在梅山中学已延续多年。
“基于教材又高于教材，源于生活并与时俱进，学校从初一就注重学生核心素养的培养。”南粤优秀教师王晓红介绍。
“每个科目的老师都极重视将生活融入课堂，让课堂与世界相联。老师希望通过快乐又丰富的教学方式培养学生自主参与意识、创新思维的品质、健康的心态以及良好的人文素养。”德育处主任彭永宏说。
重视预习，希望孩子学习“读进去”之后，再“读出来”，这是区优秀园丁叶林老师坚持的教学理念。她告诉学生，课本就是小老师。以教材为基础，她引导学生将“数学”读出来，学会理解课本。“解决数学问题之后，还不行，学生还要清晰地表达出来。”为了培养学生的表达能力，她常给学生做表达示范。
学习的过程不仅在于学生的“学”，还要有老师的“教”。如何提高教学能力？梅山中学老师用“同课异构”活动给出答案。据教科室主任陈坪介绍，该校与龙华区教师跨区合作，开展同课异构活动，两校教师相互交流教学经验，开创新的教研氛围，共同搭建了一个开放、多元的资源共享平台。
教科室副主任张庆亮分享道，在此前，学校先后开展了青蓝工程师徒结对、青年教师基本功大赛、集体备课、评课创新等活动，以最大限度地加快教师专业发展，构建积极高效课堂，培养学生核心素养。
一批优秀的老师，一节节趣味课堂，梅山中学在教学管理上有何高招？“注重管理的细节，教学分环节控制质量，其中，特别注重学习困难生的转化率。”副校长钱飞介绍，学校各学科建立了质量控制分析体系，对薄弱学科实施分层教学，补齐短板。
“在教师培养方面，学校对教师课堂教学评价全程同步进行，以教研活动为抓手，让级组、科组、学校三方合力抓实教学工作。”钱飞说，“学校抓评价，科组抓教研，级组抓协同。”
11位救护老师持证上岗深圳首创
学生在校园里突发晕厥或事故应该如何处理？不专业的救治容易耽误病情，如何以快速高效的救助保证学生安全？在梅山中学，共有11位“校医”老师持证上岗，专业守护学生安全。其实，除标配的1位校医外，其他老师都是教体育的。学校将体育老师送进深圳市急救中心进行专业培训，取得由急救中心颁发的“初级救护员证”。
“为了不耽误最佳救护时间，所以学校将培养更多专业救护老师，随时守护学生安全”感动福田最美教师吴鹏说。
“如今，学校持救护证的老师还常为全校师生开展急救常识座谈会，将‘安全的种子’撒在校园，达到全覆盖。”安全主任李欣分享。
此外，在大众热议的食堂安全问题上，梅山中学早就为此建筑了安全壁垒。总务处主任马雪松介绍，“食堂有十二道检测工序，这些工序搭建起十二道安全防线，在2011年，学校已经开始实行师生同餐。”

本文来自投稿，不代表商川网立场，如若转载，请注明出处：http://www.sclgvs.com/yuanxiao/80320.html

赞 (0)
jujujuju
0
上一篇 2023年 8月 9日 08:46:21
下一篇 2023年 8月 9日 08:46:23

相关推荐

版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系我们举报，一经查实，本站将立刻删除。