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松桃民族中学(松桃民族中学占地面积)

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6月1日，松桃民族中学2020届高三年级五月份联考质量分析暨第三轮复习备考工作会在勤朴楼二楼会议室召开。校D总支书记龙胜辉，副校长麻聪，高三级部部长龙逸东等作分析发言,全体高三教师参会,会议由龙逸东主持。
松桃民族中学2020届高三年级联考质量分析暨第三轮复习备考工作
松桃民族中学2020届高三年级联考质量分析暨第三轮复习备考工作
2020届高三年级五月份联考是松桃民族中学与印江一中、德江一中等同级同类学校共同组织的一次模拟考试，是为了提高高三学生备考能力，检测复习情况，做好最后冲刺而准备的一次考试。
会上，用PPT展示并对比分析了联考试文、理科分数段人数对比情况，各科平均分对比统计，通过对比得出松桃民族中学各学科在同级同类校的排序情况。然后展示和分析本次考试本校各班各科分数段及名次人数分布表，预判今年高考一本二本上线人数。
会议要求，在最后一个月的复习中，要精准分析到每个学生的学习情况，掌握每个学生的考试情况，反思在考试中暴露出来的问题，找出每个学生的失分点，然后对知识体系中的薄弱环节和知识漏洞进行系统性的复习辅导。要精准管理，补齐各科短板，加强干部挂班管理，班级管理，学科管理，因材施教，帮助每一个学生，寻找增分点，补齐学科短板。
会议强调，通过科学分析，纵横比较，每一个老师都要正视学科数据，精准施策，锁定目标，细化优化复习方案。要抓住重点，同步提升，围绕以考纲为准绳，以考点为中心，以题型示例为指引，以变式为手段，以知识能力的构建为出发点，以提升能力和分数为目标全面开展复习，要求工作要抓全抓细，抓紧抓实。
会议还对最后一个月的工作进行安排部署。要求各班结合学生实际，最大限度调动学生积极性，寻求高考总分最大化。具体要求做到小题专练、专题训练与综合训练相结合；研究近年高考试题和高考样题，寻变化、建模型、练重点；抓两端，促中间，尤其注意临界生和后进生工作的落实；统筹规划时间；寻找学科着力点，针对学生弱点重点突破；加强心理疏导与暗示，最大限度发挥学生的潜在能力。
与会教师表示，在接下来的工作中要抓紧制订个性化提分方案，立足班级实际，加强对学生优势和存在问题的细化研究，力争高考取得更优异的成绩。
(松桃民族中学 龙长青）

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