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济南外国语学校网站(济南外国语学校招生条件)

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每年，济南外国语学校的名校录取情况都备受关注。5月17日，记者从学校了解到，今年学校的保送成绩又有新突破：有144名学生获得保送资格，共收到269份预录取通知。
济南外国语学校10人保送清华北大，学霸除了成绩好，“B面”也多元
5月17日，济南外国语学校保送成绩又有新突破，144名学生获得保送资格，共收到269份预录取通知。
记者梳理发现，2022年，该校共有7人被保送清华北大，今年，被保送清华北大人数增至10人，其中，2人被保送至清华大学，分别被英语和日语专业预录取，8人被保送至北京大学，分别被俄语、日语、**语、乌尔都语、梵巴语、越南语等专业预录取。
敲开清华的大门，他们手握不同的钥匙
今年，济南外国语学校共有2人被清华大学预录取：裴悦宁考取英语专业，杨洲考取日语专业。
用学生们的话来说，被清华大学预录取者，都是底气与实力兼具的学霸，因为要过数学关，竞争也更激烈。
济南外国语学校10人保送清华北大，学霸除了成绩好，“B面”也多元
裴悦宁（清华大学）、杨洲（清华大学） 、李昕蕾（北京大学）、周之冕（北京大学）、王建坤（北京大学）、刘燊（北京大学）、魏应麟（北京大学）、张煜（北京大学）
学习方法不同，性格也不一样，在拿到清华大学的入场劵上，裴悦宁与杨洲各有心得。
裴悦宁告诉记者，清华是她自小学时就树立的目标，有了梦想，在向着目标前行时，她认为，扎实的学习基础、稳定的心态与高效率是她敲开清华之门的三把钥匙。
把学业基础打牢，意味着持续的努力，“我会全力以赴去对待我的学习。”但作为成绩好的少数，意味着要承担更大的压力。裴悦宁提到，“连续考到几次年级第一后，心态很难稳住，但要稳住。”“稳”也是裴悦宁留给人们的第一印象与她的优势。她告诉记者，稳定的心态并非天生，需要刻意训练，比如，在做一件事情前做好最充分的准备，心态就不会慌，此外，父母给了她相对宽松的家庭环境，自主性强的她能对自身有更好的了解与把握，这也是“稳”的原因。
学霸并不只是成绩好。钢琴10级、写过多篇散文、在高中写过上万字的科幻小说，这是学霸裴悦宁的B面。要综合发展，就需要合理规划时间，“每天晚上都会给自己计时，有意识培养自己做事的效率与时间管理的能力，才能让自己做更多的事。”
与学习成绩一直比较优异的裴悦宁不同，杨洲告诉记者，他是到了高一分科后才逐渐显现的“黑马”。“上初中的时候成绩没有现在突出，不过，我很了解我自己，我知道我擅长的是理科方向，我知道我最终会闪耀。”
数学是杨洲的强项，在数学学习上，他也有自己的心得，在他看来，想学好数学，靠的不是刷题。“我是把一道题做厚。”通过透彻研究一道题，提高做题效率。此外，他也会乐于给同学讲题，通过“输出”来巩固学习。
裴悦宁与杨洲都提到，面试也是清华大学录取时的重要一环。在他们看来，真诚、逻辑清晰、条理，这是清华大学教授更青睐的考生素养。
数学语文难度升级，有思辨力更能打动北大教授
在保送生录取上，清华北大有不同的侧重点。学生们告诉记者，今年，在笔试中，北大数学与语文都非常难，尤其是数学，难度和竞赛水准相当。面试问题考查学生的思辨能力，善于思考与观察生活的学生更受教授青睐。
济南外国语学校10人保送清华北大，学霸除了成绩好，“B面”也多元
裴悦宁（清华大学）、杨洲（清华大学） 、李昕蕾（北京大学）、周之冕（北京大学）、王建坤（北京大学）、刘燊（北京大学）、魏应麟（北京大学）、张煜（北京大学）
难度升级，济南外国语学校的北大录取人数在增加：今年，济南外国语学校有8人被保送至北京大学，比去年增加2人。
记者也发现，今年学生们录取的专业方向更多元化。比如，学生魏应麟被梵巴语专业预录取。该专业最早由季羡林和金克木教授创立并执教，在招生上，该专业20世纪曾分别于1960年和1984年招收过两届本科生，培养了新中国的第一代梵语、巴利语学者。自2005年起再次恢复本科招生，每间隔4—5年招收一届，很多学生已成为国内科研领域的中坚力量。
魏应麟提到，报考这个专业正是因为自己喜欢看季羡林的书，她了解到，济南是季羡林的第二故乡，也是季羡林学术研究的起点，这让魏应麟也有了考取北大的梦想。
找到合适自己的学习方法、有好的心态与时间规划意识外，被北大预录取的学生们还提到，搜集和整合信息的能力是他们敲开名校之门的法宝。
“如果你以北大为目标，那就尽快转型，越早去了解这个学校的要求并让自己贴近这个要求越好。”被北大**语专业预录取的王建坤说。复盘自己的备考路，李昕蕾、刘燊也有同样的心得：多渠道搜集、梳理信息，会让备考少走弯路。
学霸“画像”更多元，他们说独特才能出彩
保送之路充满变数，入圈、出圈，不到最后，一切皆有可能。它凝聚了保送生们长时间的努力和汗水。在记者多年“对话”学霸的过程中也发现，“学霸”的定义与内涵在不断变化。
济南外国语学校10人保送清华北大，学霸除了成绩好，“B面”也多元
裴悦宁（清华大学）、杨洲（清华大学） 、李昕蕾（北京大学）、周之冕（北京大学）、王建坤（北京大学）、刘燊（北京大学）、魏应麟（北京大学）、张煜（北京大学）
首先，学霸的“霸”已经不止于“学”。在对话时，学生们都会告诉你，无论是招生录取的导向还是学生对自我的要求都更全面，他们会经常提到“综合素养”这个词，也就是说，单科成绩好并不能在竞争中突围，仅是学习成绩好也不能脱颖而出，在面试中，很多学生发现，教授抛出一个问题，并不是你“解出题”就能获得高分，学生们说，良好的谈吐、自信的风貌、逻辑自洽等这都是加分项。
其次，“多元”让学霸们更具竞争力。比如，记者梳理学生们给出的自我“画像”，都是五育并举的全面发展者。被复旦大学录取的韩露白，高二时英语达到专业八级，喜欢音乐，能写歌，也是乐团首席；被浙江大学英语专业预录取的张晨浩，是班级足球联赛的冠军。学生们说，有一项兴趣爱好会增加他们的竞争力，有些人也将爱好发展成为了解压方式，杨洲就提到，小时候，学了很多兴趣特长，现在依旧坚持下来的是折纸，因为这是他真正喜欢的。可爱的小松鼠、栩栩如生的龙、举着伞的少女……折纸在他手中变换形状，他的心也随之静了下来。
再者，学生们提到，“05后”的他们在拼搏中让自己不“卷”、不焦虑，是因为他们明白“独特才能出彩”，他们找到自己的长处，然后持续发展自己的优势，这是他们敢于创新、出彩的内驱力。
目前，外语类专业保送生的上升通道也更多元，学生们在踏入大学后也不只是学语言，会辅修其他自己喜欢的专业，比如，杨洲提到自己会辅修计算机，扬长自己的理科特长。
济南报业全媒体记者：赵世彩 编辑：周全

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