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浙江传媒学院专科(浙江传媒学院专科分数线)

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作者：宋红岩（浙江传媒学院教授）
4月27日，在浙江省中小学生春假之际，浙江省媒介素养科普基地开放日暨钱塘社科展示体验活动在浙江传媒学院钱塘校区举办，杭州市450余名青少年及家长走进浙江传媒学院，近距离体验数字素养嘉年华。本次活动是积极响应D的二十大精神，落实《提升全民数字素养与技能行动纲要》《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》等文件精神的重要举措，是2023年全民数字素养与技能提升月和浙江省社科科普周系列活动之一，本次活动有如下几个亮点：
一是汇聚社会各方力量，打造数字素养教育同心圆。今年，媒介素养科普基地开放日实现了校地合作、校企合作、家校合作，本次活动由浙江传媒学院和杭州市钱塘区社科联联办。活动打通数字素养教育最后一公里，发挥浙江传媒学院媒介素养教学、科研与社会服务的综合功能，实现数字素养教育多元融合，构建数字素养一体化教育模式。同时，通过青少年参观大学校园，观摩大学生交响乐团、青少年机器人竞赛优秀作品展、汉服表演等内容，实现青少年数字素养与大思政融合教育。
二是推动高校数字资源开放共享，赋能青少年数字素养提升。本次活动充分发挥浙江传媒学院学科优势，将虚拟演播室、综艺社教类节目演播厅、4K电竞演播室、播音眼动仪、未来影像与社会应用实验室等一批先进教学实验室开放，让青少年及家长近距离感受数字媒介与技术发展，具体了解新闻、电视、综艺访谈节目、电竞游戏、虚拟电影等媒介及其内容的生产原理、传播特点和传播过程。在这些实验室中，让青少年现场深度体验，学习播音、录制、编导、摄像等技能，具体了解不同专业数字传媒人的工作内容、专业能力以及应该具备的数字素养，培养青少年面向未来数字传播人才的业务能力。
三是开辟数字素养知识走廊，科普数字素养知识。活动上集中展示了浙江传媒学院媒介素养研究机构从2007年以来的系列研究成果，尤其是，最近发布的《媒介与信息素养蓝皮书2021-2022》，让学生和家长全面了解我国在数字素养的政策制定、教育实践以及对经济社会发展的作用等方面取得的成就，开展数字素养政策法规的分析倡导与普法宣传。面对社会、家长和学生共同关心的一些数字素养问题，开设数字素养微课堂，大手拉小手，由大学生给青少年讲解如何防止网络游戏沉迷、网络诈骗、网络暴力以及个人隐私泄露等知识内容，课上还播放了浙江传媒学院大学生创作的系列《数字素养科普微动漫》，在知识分享与互动中，教会青少年如何正确安排好数字学习和数字生活，让他们学会如何合理合法使用网络资源，培养数字素养的获取、制作、辨别、传播、社交、安全与创新等能力，引导家长怎样正确处理孩子玩游戏、看手机以及如何弥合亲子间的数字鸿沟。
四是助力乡村振兴，体验电商直播。面对电商直播的新经济、新业态快速发展，今年增加电商直播体验，邀请部分企业或非遗传承人参加了数字素养科普开放日活动，搭建网络直播间，让青少年参与直播，现场传授直播互动、品牌推广、营销引流等知识与技能，学当产业助农、电商助农的“小网红”。此外，还面向社会招募了15名小记者，通过学校专业教师前期培训，提供采访的话筒道具，让小记者以团队的形式在现场开展采访活动。
来源： 人民论坛网

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