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交汇点讯 技术型人才对推动经济社会发展和科技创新起着重要作用。近日,国内首个全日制高级技师班在江苏省常州技师学院开班,为我国职业教育培养顶层技术技能人才改革探路。
该班主要招收具有技师职业资格、研究生学历或中级以上职称的在职人员,以及工作业绩突出的优秀本科毕业生,目前率先试点智能制造技术专业,已招收学员24人,其中企业一线员工16人,技师学院青年教师8人。江苏省常州技师学院副校长陈立群介绍说,高级技师是技能人才评价体系的顶端存在,高级技师班的出现完善了职业院校“中级工—高级工—技师—高级技师”的一贯制高技能人才培养体系,构建了与技术技能人才成长相匹配的“进阶”结构和通道。
据了解,该班在培养模式上,坚持工学一体、提高质量的原则,联合省内多所重点技师学院和在行业内处于领先地位的企业,聘请院校高端师资、企业技能精英和学校优质师资共同组成教学团队;采用校企“双元制”培养,校企互为基地,发挥企业重要办学主体作用,“工学一体”“双导师”共同培养人才。
陈立群表示,全日制高级技师班目的在于培养掌握全产业链、跨工种、一专多能的复合型技术技能人才,把为企业解决生产中的实际问题作为人才评价的基本要素。依据职业标准和岗位规范开发高级技师培养标准,以真实的工作任务为载体,根据工作过程设计课程体系,实现“在工作中学习、在学习中工作”,让学生学完一门课程,就可以掌握一项工作技能,学完一个专业,就能胜任工作岗位需要。
学员栾亚杰介绍说,学员具有双重身份,既是企业在职职工,又是学校在册学生。“高级技师班专业多为复合工种专业,学员来自不同企业或院校,多工种学生在一个班级学习,相互促进。”
江苏省常州技师学院作为省重点技师学院,深耕技工教育六十余载,创造了我国技工教育史上多个第一。2000年6月,学校先行先试,在高级技工学校的基础上举办了我省乃至全国第一所技师学院,在全国首开院校培养全日制技师的先河。经过几年积累,2006年,学校在成功培养全日制技师的基础上,探索通过社会培训的方式培养高级技师,15年来,成功培养出1225名高级技师,他们奋战在“国际化智造名城、长三角中轴枢纽”生产和服务一线,发挥了不可替代的重要作用。同时,通过学制教育和职业技能大赛,学校还培养了一批以世界技能大赛“阿尔伯特大奖”获得者宋彪为代表的高级技师。2022年4月,经江苏省人社厅批复同意,学校开设智能制造技术高级技师专业,填补了我国职业院校在校培养高级技师的空白。
新华日报·交汇点记者 唐颖
通讯员 陈浩 陈顺华
编辑: 张宇熠
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