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东莞二中怎么样，东莞二中如何

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进入2020年，东莞着眼民生，推动教育不断扩容提质。
3月11日，东莞提出深入推进城市品质提升和民生福祉增进等工作，大力实施品质交通与教育扩容提质千日攻坚，推动“湾区都市、品质东莞”建设不断迈上新台阶。教育扩容提质千日攻坚工作不仅在“扩容”上下功夫，更要在“提质”上有所突破。
4月17日，东莞市教育局就非户籍适龄儿童少年义务教育及积分制入学政策要点进行阐述，六方面的新变化将进一步降低东莞非户籍小孩的入学门槛，扩大积分入学的受惠范围。这意味着，将有更多的非户籍小孩（随迁子女）获得入学机会。
在东莞，正好有这样一所学校，响应东莞教育扩容提质的要求，以全体学生的全面健康成长为根本，不断满足高质量教育需求，创造了随迁子女学生高考本科率达100%，多年来持续实现学生“低进高出”“高进优出”，高考屡创佳绩。这所学校就是——东莞市第二高级中学。
●撰文：宋文博
??精心培育随迁子女
生源良性互动促进教育质量提升
2016年广东省进一步放宽随迁子女高考政策，部分符合条件的随迁子女与本地户籍考生享受相同的报考资格和招录资格。数据显示，当年全省共计9570名随迁子女获准参考，其中东莞1311名，占比13.7%，数量远超广州、惠州等地。显然，随着随迁子女入学政策不断优化，将对城市人口流入和人口素质提高、区域教育公平提升产生深远影响。
在“低进高出”“高进优出”的教学质量保障下，作为东莞新晋“广东省一级普通高中”之一，东莞市第二高级中学（下称东莞二中）因应随迁子女教育需求扩容和学校教育水平的提质要求，决定招收随迁子女，进行精心编班培养，多出人才。
近年来，东莞二中不仅创造了随迁子女学生高考本科率达100%、重本率超过70%的成绩，不少学生被中大、华工等名校录取；同时，本地生教育成果也不断攀升，实现了生源的良性互动，促进了学校整体教学质量的提升。
教育质量的不断提升，与东莞二中深度关怀学生，用“绣花”功夫实行精细化管理和教学息息相关。东莞二中年级组长金汉介绍，每年学生入学后，东莞二中即根据情况适度进行分层教学，对包括随迁子女在内的所有有潜力的“临界”生，找出他们的潜力点，由相应的老师一对一辅导。同时，班主任每天陪伴学生学习，细致关怀学生心理健康，单独开导鼓励。常年紧抓规范化教学，营造班级学习的氛围，培养学生主动学习的习惯和自我管理能力。
“按照教学规律，合理确定教学计划，全面的每个阶段都安排清楚，细致落实好教育教学，一点都不含糊。我觉得学校的教学质量长期积累，逐年提升，才逐渐实现了由量变到质变。”金汉说。
目前，东莞二中现有43个教学班，在校学生2100余人。按照该校的发展规划，到2022年左右，东莞二中将努力打造成为区域内有影响力的示范高中。
??连续多年高考创佳绩
“双一流”入围人数接近部分东莞五大校水平
从2013年开始，东莞二中教育质量稳步快速提升。
2013年东莞二中被列为东莞市高考总结会经验介绍单位，2014年、2015年、2016年、2017年、2018年东莞二中高考连创佳绩。在2019年普通高中高考工作座谈会上，东莞二中再次成为公办高中高考工作经验交流发言单位之一。
2019年省“一模”，东莞二中全面超额完成各项预期目标，优先投档上线人数首次突破100人大关，211、985、“双一流”高校上线人数达30人，6门学科共17人次进入全市单科成绩前100名。随迁子女班继续保持本科率100%，其中理科班优先投档率达76%。此外，艺术类考生有63人达到本科线，实现新突破。对比这届学生2016年中考入学成绩，可以说，东莞二中交了一份满意的答卷，展现了该校在尖子生培养方面的优异能力。
有家长认为，对比数据，东莞二中在2019年的省“一模”考试中，“双一流”入围学生人数已接近部分东莞五大校水平。
有了优良的基础，2019年东莞二中高考再创佳绩。入校生源全市中考6000名以前为71人，高考优先投档线上线率为100%。该校优先投档高分上线总人数为118人，超预定目标50人，其中随迁子女班优先投档高分率达66.29%，本科上线率达100%。
东莞二中坚持立德树人，注重学生的全面发展和因材施教，实现了“低进高出，高进优出，多出人才”的教学目标。
这些成绩的取得，得益于多年来东莞二中以人为本、全面育人，不断打造高质量教育的具体实践。东莞二中校长王世红表示，扎实办好人民满意的教育，需要以人为本，始终紧抓高素质教师队伍建设，不断满足高质量教育需求，以全体学生的全面健康成长为根本，为学生的全面发展、终身发展打好基础。东莞二中正是按照这样的教育理念，引领一批又一批的二中学子不断进步，不断成长，不断超越。
??综合条件优异
形成个性鲜明的教育品牌
在教学上获得了显著成果的东莞二中，拥有先进理念、优秀师资、人文特色、美丽校园和完善的教育教学硬件设施。
东莞二中拥有一支优秀的教师队伍，王世红是东莞市教育局首批公推公选的校长，曾两次获得地市级“十佳校长”称号，2018年被评为“南粤优秀教育工作者”。东莞二中加强师德师能建设，通过开展全校性的“六看六比”竞赛等活动，努力造就一批师德高尚、业务精良的教师队伍，增强学校发展的内动力，为促进学校可持续发展奠定坚实的人才基础。
占全校教师三分之二的青年教师是东莞二中教师队伍的主体。东莞二中通过树立典型、正确引领、帮扶结对、精细指导和举办一系列适合青年教师特点的活动，帮助青年教师牢固树立爱岗敬业思想，短时间内全面提升综合素养。东莞二中青年教师凭借扎实的教学基本功不断崭露头角，在省、市教育教学竞赛中获奖人数不断增加。
在学风建设上，东莞二中注重端正学生学习态度，培养正确的“三观”，以“一日行为规范”为抓手，帮助学生养成优良的学习生活习惯和科学的思维方式，实现全面健康、多元特色的培养目标。
同时，东莞二中重视学生对将来学习、工作、生活的心理准备，从学生需求入手，开展“演讲与口才”“素养与思考”“成才与行动”等系列活动，让学生意识到学习的目的和意义，产生学习的欲望，尽可能将学生发展的可能性变为现实性，并随之形成学校鲜明的个性品牌。
黄旗山下的东莞二中以“旗峰文化，豪迈人生”为文化图腾，秉承“为人生扬旗帜，让生命攀高峰”办学理念，培养学生“四个基础、四种气魄、八个能力”的核心素养，让二中学子成长为“高尚而儒雅，豪迈与担当的旗峰学人”。
地理位置优越便捷的东莞二中，是东莞核心城区3所高中之一，依傍旗峰公园，毗邻虎英公园，在“城市绿肺”之中，空气清新，负离子含量丰富。东莞二中交通便捷，有多路公交车经过，靠近地铁旗峰公园站、东城站，从地铁站步行10余分钟即可到达学校。此外，东莞二中学生宿舍的外墙和卫生间已完成升级改造，新学年的同学们将迎来更加舒适的住宿环境。难怪来到学校的师生都说，东莞二中真是理想的学习、生活之地。

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