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南大奥宇怎么样，天津国际学校价格

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随着国际教育在国内的不断发展，越来越多的家长会倾向于选择让孩子就读国际学校。但在面临众多国际课程，很多家长在选择时候完全是没有头绪，今天小编给大家讲解一下我们天津地区的主流的国际高中课程，希望对大家在择校时候有所帮助。
目前天津地区的国际学校其实并不多，从办学性质来说，其实我们知道公立学校更有社会公信力,公立学校开办的国际部基本上都已停办，仅剩的2所是：天津外国语大学附属外国语学校（小外AP）、天津大学国际高中，其他国际高中均为私立学校。
天津地区的国际高中从课程体系上来分，大致上可以分为A-level、IB课程、美高/AP，加拿大安省课程/加拿大BC课程、澳大利亚VCE课程等。
下面针对不同的课程体系，小编带大家一一分析：
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A-Level课程
代表学校：英**际学校、惠灵顿国际课程中心、二中剑桥教育中心
概述：A-Level课程，主要是英国的高中体系课程。
目前中国大陆A-level考试是由剑桥考试局Cambridge International Examinations, 简称CIE设计和组织为主。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。比如英国、澳大利亚、新西兰等主流国家的高校，都是认可A-Level证书的。
A-Level课程包含70多门供学生选择，一般学生选择3-4门课程进行学习。如：Accounting 财会、Biology 生物、Computer Science 计算机科学、Economics 经济学、Chemistry 化学、Business Studies 商学……
A- Level课程一般在中国开设数学、物理、化学、计算机学、生物、经济学等课。为期两年的学习，AS阶段选择3-4门课，A2阶段选择3门考取最终成绩，获得A-level证书。
A- Level成绩划分为A（80分+）、B（70分+）、C（60分+）、D（50分+）、E（40分+）、U（40分以下）六个等级，A为最高，U为不及格。对于想要进入全球顶级名校的学生来说，至少需要全A甚至是A*（90分+）。
课程分析：
A- Level课程在中国多开设理科类课程，适合理科好的学生。
A-Level采用选课制，科目为3-4门一年，科目类型跟中国的学科相近，允许选择自己擅长的科目，可以发挥自己的特长学科。
A- Level课程单课难度相对于很大，每门课是好几本书要学，总成绩取自于每个单元的成绩，课程压力大。
所以该课程体系实质上就是英式的应试教育，适合尖子生去好学校，但对于成绩中等的孩子来说是很不友好的。
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IB课程
代表学校：海嘉国际双语学校、美达菲国际学校
概述：IB即国际文凭组织IBO，是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非赢利的国际教育和**。英国、美国、澳大利亚、加拿大等各国数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。
IB课程分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。
除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的CAS活动（Creativity, Activity and Service–创造、活动与服务）
IB课程分为三大核心和六大科学组。
三大核心：
知识理论课TOK、扩展论文EE、创造行动与社区服务活动CAS（150个小时）
六大科学组：
第一组：语言A（母语）
第二组：语言B（第二语言）
第三组：社会学科（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：自然科学（物理、化学、生物、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）
IB有自己的评分系统，前面6个学科组，每个学科满分7分，总分42分，TOK+EE+CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为最高分满分，40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。
课程分析：
顶尖IB课程的学校对于学生的挑战非常大，如时间管理能力、项目管理能力、英语阅读写作能力、英语表达能力、活动组织能力等。该课程要求学生有将强的自我管理能力和学习能力。
主要集中在大量的阅读要求和写作论文，对学生的英语功底提出较大挑战，在英语优秀的基础上方能学好知识。所以IB是综合来看学术难度很高非常有挑战的国际课程体系。
简单来说，IB课程难度很高，适合从小学开始的学习，高中开始学习会很难适应，选择IB课程时候一定要结合孩子实力，不然整个学习过程是很痛苦的。
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美高/AP课程
代表学校：法拉古特天津分校、六力国际学校、英**际学校、天津外国语大学附属外国语学校（小外AP）、南大奥宇国际部、美达菲国际学校
概述：美高顾名思义美国高中
美国高中是非常自由自治的，每个州的课程体系都是有很大的差别，所以读美高的认可度相对别的课程较低，只在所读高中的所在州有很好的认可。
AP（Advanced Placement美国大学先修课程），是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。
在美国有40多门AP课，国内就少很多而且比较偏理。比如：统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史、小语种等。
大部分的国际学校，会分为常规课程（美高课程）+AP课程。不同国际学校的美高课程，会略有不同。
AP 考试的成绩使用5分制，考生可以获得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分，有些大学不接受AP成绩。
课程分析：
AP是美国大一大二的先修课程，理论上不是纯高中体系课程，一般都是融入美国的常规高中课程当中，作为高水平学生选修的课程，用来挑战自己的学术能力和证明自己的实力。总结来说，美高是适合学有余力的同学想升名校的同学来选择，而成绩一般，AP考不出高分，对申请大学几乎没有任何帮助。
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加拿大课程
代表学校：泰达枫叶国际学校（BC省课程）、天津大学国际高中（安省OSSD课程）
概述：国内引入较多的是BC省课程、安大略省课程。
加拿大课程学制为三年，突出强化培养学生的英语能力、思考能力和社会活动能力，确保毕业生能很快融入西方社会的学习和生活。
BC省课程60%平时成绩+40%考试成绩，三年课程中至少获得80学分，包括48分必修+28选修+4分毕业作品。
OSSD课程70%平时成绩+30%考试成绩，三年获得30学分，18个必修学分+12个选修学分。毕业要求30学分+通过OSSLT（加拿大会考）+30小时社区服务。安省会考OSSLT考试难度相当于雅思5.5的水平，相比别的国际课程来说，英语要求也低很多。
课程分析：
加拿大课程适合注重培养学习习惯、注重学习过程、对学习氛围和环境有要求的学生。
安省课程作为全球认可度最高的国际课程之一，同样可以申请英美澳加等世界著名大学。而且，OSSD课程作为北美顶尖课程体系，北美近10余所知名大学提供保录，为国际学生升学保驾护航！
在英语能力方面，合格毕业生的英语水平可达到加拿大和其他英语国家大学入学的英语水平要求，相比较而言，在所有国际课程体系内英语要求是最低的。加拿大课程对比优秀的学生同样有更好的名校录取，值得一提的是，对于成绩一般的孩子同样有世界前150的好学校可以录取，是中等生的最优选！
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VCE课程
代表院校：黑利博瑞国际学校
概述：VCE是澳大利亚维多利亚省的证书教育，颁发给成功完成维多利亚州大学预科课程(高中)学生的毕业证书。维多利亚州高考课程评估当局(VCAA)对学生考试成绩进行审核和评估，合格后颁发给VCE证书。
目前VCE提供129门学科，但学生的选择通常受学校的限制。国内的VCE课程通常只有5门，英语是强制性科目，其他四门学生可自由选择。
课程分析：
澳大利亚课程允许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生学习的积极性，从最基本的英语、数学，到音乐、美术、编程等都可以作为考试科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。
VCE课程在申请澳洲大学比较占优势，但在申请北美国家难度还是比较大的，认可VCE成绩的美国大学不多，所以在申请时候还需要提供其他标化考试成绩。
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对课程整体有了认识后，小编帮助各位家长做一个简单的课程对比：
从课程本身难易程度上：
IB ＞ AP（或美高） ＞ Alevel ＞ VCE课程 ＞ BC课程 ＞ OSSD课程
从课程申请大学认可度上：
IB ＞ Alevel = OSSD课程 = BC课程 ＞ VCE课程＞ AP（或美高）
从课程英语要求上：
IB ＞ AP（或美高）＞ VCE课程 = Alevel ＞ OSSD课程 = BC课程
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所以，如果孩子英语环境好，从小在原生态英语环境成长，可以从小学开始学习IB，这无疑是最能锻炼孩子能力的；
对于孩子是一直是循规蹈矩的学习，想换一个学习环境，英语基础好可以选择Alevel，英语基础偏弱，可以选择OSSD课程或BC课程；
对于孩子是平时成绩不错，临场发挥总是怯场，可以选择OSSD课程或VCE课程，更注重平时成绩而非考试；
对于孩子一心想去北美名校，可以选择OSSD课程或者美高课程，在申请北美方向更占优势；
对于之考虑出国，还没想好具体国别，建议可以选择OSSD课程或者Alevel课程，在认可度不低的情况，申请大学更轻松！
以上就是小编给大家整理的天津地区的国际学校情况啦，如果还有别的问题，可以留言或者私信小编，我会第一时间给大家解答啦！

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