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寻找属于自己的资源,滋养生命











作者 ▏唤唤







弗洛伊德的学生阿德勒,说过一句名言:“幸福的人,一生被童年治愈;不幸的人,一生都在治愈童年。”




















很多人包括我在内,童年都算不上幸福,甚至可说悲惨,但是依然能足够好的生活,仔细去分析,一定有属于自己的资源。




















01




















我每每回忆童年,除了跟院里的小朋友玩耍、爸爸带着打乒乓球捏橡皮泥,最常浮现在脑海里的还是与大自然相关的画面和感受:




















夕阳,晚风,冰凉的雨……




















一个小孩子沉醉在自然赋予的万般感受里,惊喜,欢乐,忘记时间。




















放学的路上闻着炊烟的味道,看着天边火红的夕阳,心里安稳、舒服。




















心想天上一定有另一个世界,他们也正烧火做饭,欢欢喜喜的,所以这时候的云才红红火火。




















一场雨过后,路边的排水渠里就积满了雨水,真的像课文里描写的小溪一样,唱着歌欢快地流淌。




















我的心也欢唱雀跃,挽起裤腿,穿着塑料凉鞋直接踩进水渠里,让清凉的水流冲刷着双腿,深一脚浅一脚地淌。




















我和院里的小伙伴最爱玩的游戏是“做花窖”。




















我们在院子里认认真真地搜寻一块比较潮湿的土地,用小木棍使劲挖出一个大海碗一样的坑。




















伙伴们在我的指挥下开始分工:




















有人把坑的边缘修理平整;







有人去寻找鲜花;







胆子比较大的去捉几只蜜蜂;







还有人去找一块可以盖住坑口的玻璃。




















花是主角,要考虑花的颜色、形状等方面的搭配。




















为了选到漂亮的花,我们常常跑出去很远,到处搜寻。




















要是看上了哪个单位大院里大朵的芍药、秋菊、串红,可就得准备好——摘完迅速逃跑,否则非被看门老大爷揪住,训一顿不可。




















东西都凑齐了,我们扒在地上,围着小坑,精心设计花窖。




















绿叶铺在坑底做衬托,上面有层次地摆上各种花瓣——







有时,红花放在中间,周围衬上黄花瓣;







有时,小菊花摆一圈,中间插上一小枝串红;







有时,我们干脆把五颜六色的花瓣随意洒在翠绿的叶子上……




















接下来的任务最艰巨——那个胆大的已经急不可待地要把手里的蜜蜂放入这花的宫殿中了。




















他小心地把蜜蜂放在花瓣上,旁边拿玻璃的就要手疾眼快地盖住,不然,蜜蜂准飞走。




















最后我们再小心翼翼地把玻璃的边缘用土压实,好像这块玻璃是土地的一部分,显得那么平整,美观。




















一切工作都完成了,我们才终于松了口气,欣赏起自己的杰作——







看窖中的花瓣组成的美丽图案……







看花瓣上的蜜蜂慢慢地爬……




















欣赏够了,我们用土和沙子把玻璃盖上,让这块地方与其它地方没什么两样。




















第二天,我们再迫不及待地找到花窖,扒开土看里面花的宫殿与蜜蜂王子是否安然无恙。
















寻找属于自己的资源,滋养生命



?带着学生们做的花窖







02?




















我的母亲强势,做事拼命,情绪不稳定,与这样的客体互动,小孩子很容易受伤害。




















但我的各种心理功能发展的还不错,很大程度上得益于一个有更大抱持力量的“母亲”——大自然的养育。




















尽管她不是一个真实的人,却能够在心理上给我极大的安慰,可以说是我童年里的“精神母亲”。
















寻找属于自己的资源,滋养生命











03




















我很喜欢一本绘本——《苏菲生气了》。




















故事里的小女孩苏菲因为在家里被姐姐抢走了心爱的玩具,生气了。




















她哭喊,她跺脚,她的愤怒像火山爆发一样巨大。




















最后她跑出家门,一边哭一边跑上山坡……




















她跑不动了,也不哭了,爬上一棵大山毛榉树,看着远处的流水,浪花……




















听着小鸟的叫声,感觉微风抚摸脸颊,她平静下来。




















作者写出了一句让我特别感同身受的话:“这个广大的世界安慰了她。”
















寻找属于自己的资源,滋养生命



△绘本《苏菲生气了》







这个世界并不只有现实的妈妈。







还有朋友,同学,老师,伴侣……







还有游戏,文学,音乐,电影,艺术……







还有这个广大的世界!




















每一个让你感受过支持和温暖的个体、文化、环境都是你的资源。




















这些潜藏在童年的资源,就像地下流淌的水,虽然看不见,但是只要我们有心去挖掘,就会汩汩而出,成为一个又一个涌动的泉源,滋养我们的生命。




















你童年的资源是什么呢?


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