小孩爱说的烂梗越来越多了(小孩爱说的烂梗不断增多)

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了
前两天有个“小孩爱说的烂梗越来越多了”的话题被批评上了热搜:

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了

和身边一些妈妈讨论这个话题的时候,大家清一色觉得现在互联网乱象真是坑娃不浅,是得重拳出击好好管管了。

我想到了我家的小丫头:

“woc(我靠),ddl(最后期限)快到了,我有点emo(焦虑)……”

“XXX真是绝绝子,yyds(永远的神),dddd(懂的都懂)……”

这些是她和同学煲电话粥时挂在嘴边的常用“网络梗”,也不是啥正经英文单词,哪怕我是个新媒体工作者,自诩5G冲浪一线选手,要是不专门请教一下她啥意思,一句话里常常也有半句听不懂。

但孩子之间用这些词交流得眉飞色舞,偶尔还会吐槽我:“你连这都不知道?”

我嘿嘿一笑:“确实我老土了,跟不上潮流。”

打着哈哈一乐呵这事儿就过去了,从不会上纲上线揪着讨论“你这什么烂梗,挂在嘴边合适嘛”之类的问题,大家都情绪稳定,懂的也没影响成绩,不懂的也没影响工作。

可我小时候就不一样了,我至今记得因为当时一句流行烂梗,我气得差点自杀的事情。

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了
比“烂梗”更伤人的教育方式

那是我小学二年级,当时流行一个卡通形象叫“流氓兔”,眯眯眼,一副色眯眯懒洋洋的样子,这兔子口头禅刚好是一句“我是流氓我怕谁”。

这句话现在敲出来尬得我脚趾抠地;

但二年级的小孩懂什么呀,因为喜欢那只搞笑又可爱的兔子,我专门买来相关的各种书皮,还精心把它的口头禅用笔写上去,感觉自己走在了流行的前端。

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了

然而,就是这句话惹了祸。

班主任老师无意间瞟到我书皮上的这句话,二话不说把语文课本摔在我脸上,当着全班面怒吼:

“小小年纪不学好,天天看什么乱七八糟的,书皮上的话赶紧擦了,下午把你家长叫来!”

我当时一脸懵,反应了好一会儿才弄明白自己错哪了,原本只单纯当做可爱卡通口头禅的一句话,从此也真正明白了它的含义,心里“咯噔”一下,感觉有一块小小的地方被扭曲了。

更要命的是,对那时候的孩子来说,叫家长可是一件天大的事,是“差生”专属,一定是犯了什么不可饶恕的错误才会被叫家长,这对当时的我来说无异于当众处刑。

后来的故事可想而知,家长来了听了老师的一面之词,也不分清红皂白把我数落一通,我试图辩解,换来的是一句:

“老师的话你得听,怎么别人都不写就你写,怎么不说别人就说你呢……”

事实是,当时全班有不少孩子都写这句话玩,谁也没有坏心思;

至于为什么不说别人光说我,那是另一个悲催的故事了,也许是我倒霉吧!

一晃几十年过去了,包括我在内,喜欢“流氓兔”的那些小孩,后来都因为那句口头禅长坏长残了吗?并没有;

但留下心理阴影了是一定的,尤其是我,像个杆子一样立在那,直到现在还有老同学提起当初的事。

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了
不是孩子变坏了,
是坏事都冒出来了

正因为我经历过,所以我懂。

网上能找到很多“网络烂梗”渗透进孩子作业、试卷的案例。

有作文不知道写啥满篇“栓Q”“奥利给”的:

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了

有“厉害的近义词是666的”:

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了

有不知“精神抖擞”只知“精神小伙”的:

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了

先别急着批判,咱仔细想想,以前网络没这么发达的时候,难道就没有类似这种情况发生吗?

我现在还能想起来好几个中学时不爱学习,专往试卷上写流行歌词、非主流火星文气得老师火冒三丈的同学。

那些同学后来的发展的确受限,但咱得分清因果——

究竟是那些流行“烂梗”毁了他们,还是不当的教育方式导致他们不爱学习、各种捣蛋的?

据我所知,这些同学,别说幸福的童年生活了,连正常的原生家庭都没有;

“暴力、恐惧、匮乏”充斥着他们的童年,催生出一个个通过网络拉帮结派、寻求认同和安慰的少年。

可悲的是,在我印象里,这些同学明明都很聪明伶俐,没学过韩语但韩语歌唱得很顺溜,复杂的非主流文字看一遍就能记住,就是偏不爱学课本知识,偏要和家长老师对着干。

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了

你能说,这是“网络烂梗”毁了他们的人生吗?

说句大实话,任何时候都会有流行的“烂梗”,孩子会从各个渠道得知这些“烂梗”,我们不要总想着如何不让孩子说,而是应该去思考:

有的孩子把“烂梗”挂嘴边,是因为身边的同学都说,自己不说反而会被当“异类”看待,他们只是把“烂梗”当成社交的工具,平时该干什么还干什么;

但有的孩子好像对“烂梗”上瘾了一般,不分场合频繁使用,甚至在试卷上胡写乱画影响升学成绩也无所谓。

造成这种偏差的原因是什么?是管少了吗?

恰恰相反,是教育者该管的地方不上心,发现一点问题立马如临大敌,铁腕手段去管制,随手给孩子扣上一顶大帽子,让孩子还来不及反应就被钉上了“耻辱柱”。

被揣测、侵犯得多了,长此以往,孩子的“叛逆心、报复心”可不就生出来了——让干什么就不干,不让干什么偏干,就不学习,就不看书,就上网打游戏,就说你不爱听的。

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了
孩子出问题,先看看自己

我以前大学做家教时就遇上过这么一个6年级小男孩,家长心急马上就要小升初了,可孩子的英语成绩一塌糊涂。

我给男孩辅导功课时,男孩的妈妈可能不放心,就坐在三米外的沙发上监督着,我心里有点不适,但还是默许了。

结果掏出试卷还没讲两道题,话题就被男孩带跑偏了,跟我讨论起了游戏里的“double kill(双杀)”“triple kill(三杀)”……

一连串网络游戏词汇输出以及出色的带话题能力,反应之机敏让我一个大学生都招架不住。

我心虚地跟他说别讲了,你妈妈就在旁边呢,咱们还是说题,可小男孩不屑地撇了撇嘴小声抱怨:

“哼,她又听不懂,自己整天啥也不干就知道刷手机,还天天管我学习,我知道的可比她多了去了……”

转头一看,我以为正在监督男孩学习的妈妈,果然正躺沙发上乐呵呵刷手机呢,孩子跟我说了这么多与补课无关的话,她一点儿反应都没有,看样子整个心神都在手机上了。

我心想您这还不如不监督呢。

一小时下课后,她终于放下手机过来关心孩子学习了:

“老师,他没说什么奇怪话气您吧?

都气走好几个家教老师了,我为了找家教真是心力交瘁……

这孩子其实挺聪明的,就是心思老不放在学习上,他都对不起我给他花的这些钱……”

当时的我不知道说什么好。现在想来,那个男孩每天游戏不离口的样子,跟他妈妈迷恋手机何其相似!

孩子沉迷“网络烂梗”后,我才明白:总这么管孩子,他就废了

咱能说这样的家长不负责、不操心吗?

可这种一边树立坏榜样,一边严格要求孩子的做法,不正好就是一种扭曲的教育方式吗?

再说网络烂梗这件事,如果要说小孩子会被“网络烂梗”带坏,那很多成年人又何尝不是?

随手一翻“相亲相爱一家人”群,“愚孝”“封建糟粕”“无科学依据的养生”“虚假谣言”比比皆是。

只不过一个是追赶潮流,一个是因循守旧。

不论大人孩子,但凡沉迷在自己认定的世界里不愿走出来,背后的本质都是因为精神空虚,缺乏独立思考能力,才会偏听偏信,人云亦云!

网上有句吐槽爱侵犯他人边界的人的话:“实在没事做的话,找个班上上吧。”

我觉得放在“围着孩子打转,一心盯着孩子纠错、规训”的父母身上也挺合适——

咱有空不如多把自己研究明白,多努力搞钱,多看看书,出去旅游,松弛一点,对自己好点……

外界环境的畸形咱一人之力控制不了,但我们永远可以守好自己的心:

家长沉迷什么,孩子有样学样;

家长如何对待孩子,孩子报以同样回馈;

家长是个什么活法,孩子以后也会这样去面对自己的生活……

咱身为父母干了些啥,孩子心里门儿清,都看着、学着呢;咱做好自己,孩子铁定错不了!

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