我国海军事业发展迅速,下水、服役了多种类型和吨位的舰艇。其中,最令人瞩目的莫过于**和两栖攻击舰。
2012年9月25日,我国首艘航母辽宁舰正式交付中国人民**海军;2019年12月17日,我国第一艘国产航母山东舰正式入役;
2022年6月17日,我国第三艘**福建舰下水,按计划开展系泊试验和航行试验,根据前两艘航母的时间线推测,福建舰预计将于2024年正式入役。
除了三艘航母,我军在同一时期还建造下水服役了075型两栖攻击舰。
这样的设计一方面可以极大的提升舰载机的出动效率,另一方面可以更加充分的利用甲板面积、搭载更多舰载机。福建舰下水时,官方公布数据显示其满载排水量高达8万余吨。
但细心的军迷通过比对,分析其甲板长度、宽度以及吃水深度,认为满载排水量甚至可以达到10万吨。这就意味着福建舰拥有更大的机库,可以装载更多的战机。
结合福建舰自身数据以及几乎同等级的美军“尼米兹”级航母的搭载能力,福建舰理论上可以搭载的各类型舰载机数量将超过70架。未来,我国还将至少建造两艘与福建舰同级别的航母,其搭载能力势必会得到进一步优化。
三、取其精华:双轨制培养模式
面对“改装模式”和“生长模式”的优缺点,我军十分务实地根据自身的发展阶段和任务需要来选择培养模式。目前,我军已形成“改装模式”和“生长模式”并行的“双轨制培养模式”。
正如我国航母建设发展是从零起步、一点一点积累那样,我军对舰载机飞行员的培养也是一步一步发展起来的。在辽宁舰服役时,我国舰载机飞行员数量几乎为零,且没有系统的培养方式。
2020年11月6日,《**报》报道了我国首批“生长模式”下培养的舰载机飞行员获取资质认证的消息。
“海军首批生长模式培养的舰载战斗机飞行员通过航母资质认证,实现了单批认证人数最多、平均年龄最小、飞行时间最少、认证周期最短的历史性突破……这批年轻飞行员平均年龄20余岁,是海军首批从高中招收的飞行学员中直接培养出来的。”
可以看出,在“生长模式”下,培育舰载机飞行员的周期缩短很多,这对处在扩张状态下的海军舰载机队伍十分有利。与此同时,我军也保留了“改装模式”。
“以老带新、传帮带”是我军的优良传统,“生长模式”下培育的舰载机飞行员在空中作战、飞行经验积累、突发状况应对等方面有着一定不足,而“改装模式”可以在一定程度上解决这类问题。
从2012到2022,海军航母和舰载机人才建设都取得了长足发展。我们的航母面积更大、动力更足、作战能力更强,我们的人才建设机制更加完备、培养路径更加全面,这两者使得航母体系作战能力也有了很大的提升。
随着越来越的机型上航母,我军航母舰载机编队将更加全面和完善,将逐步构建起包括舰载战斗机、特种机(电子战飞机、反潜机、预警机等)、直升机、空中战勤和无人机在内的综合性机群,这对舰载机飞行员的培养提出了更高的要求,要更加熟悉体系作战、更加熟悉协同配合。
参考文献:
赵后雨、沈兴华:《美国海军舰载机飞行员心理选拔对我国海军的启示》,《职业与健康》,2019年第7期;姜平:《对加快航母舰载机飞行员培养的思考》,《政工学刊》,2017年第9期;吴雄、金惠明:《国外舰载飞机飞行员培养模式发展启示》,《教练机》,2016年第3期。
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